The doorbell rang是一本跟數學有關很可愛的書本。內容講述原本媽媽烤了12片餅乾給家裡兩個小朋友，隨著門鈴響起，家裡的人越來越多，每個人分到的餅乾就會越來越少。隨著餅乾的減少，故事的氣氛就越來越緊張。最後當一個人都只有一片餅乾的時候，門鈴又響起了！大家都看了看自己手中的唯一一片餅乾，還好最後是奶奶端著一大盤餅乾來跟大家分享。最後故事就在奶奶的一大盤餅乾中落幕了，是一本很溫馨的故事書。我把這本書的教學分成六周，以下詳述每一周的教學內容：
第一節：故事分享
課堂一開始，艾咪先介紹了在繪本中會出現的單字，讓學生等等在聽故事的時候可以更輕鬆。接著，艾咪會根據故事提出一個問題。這本書提書的問題是：有沒有東西不夠分的經驗，那時候是怎麼解決的呢？這個問題很貼近學生的生活，很多人都有分東西的經驗，所以回答分享的非常踴躍。
隨著故事的進行，艾咪製作了12個實體的餅乾讓學生實際扮演故事中的角色動手分餅乾。二年級的數學尚未教除法，為了讓學生更透徹的了解故事中的情況，艾咪認為讓學生動手操作對他們來說最簡單最好理解。艾咪還準備了一顆鈴鐺，讓一位同學負責扮演門鈴。每當門鈴響了，該名同學叫要負責搖鈴鐺。被分配到角色的學生就要把餅乾重新分配。
第二節：Cookie Challenge
整個故事是以分餅乾的環節貫穿。艾咪想引導學生去思考生活中常見的問題，並透過小組溝通解決分東西時會出現的問題。每一組會拿到不同數量的餅乾，接著學生要想辦法找到分配餅乾的方法並記錄下來。在解決問題的過程艾咪沒有過多的干涉，唯一的要求就是全組的同學都要同意這樣的分法才可以將答案寫下來。原本以為會有很多時間可以讓學生去思考不同的題目，但後來非常意外的發現一堂課學生只能討論一題。基本上每一組都爭執不休，很難找到一個大家都滿意的方法(最後他們還是都有想辦法生出一個最多人滿意的答案)。
課程結束後，艾咪將討論丹收回來進行簡單的分類。跟大家分享一下，二年級小朋友的想法真的很可愛，以下是艾咪整理出來的所有人答案。有些真的出乎我的意料呢！
第三節：How far can sharing go?
在故事中很常出現的句子：You can share them between yourselves. 每當有新的成員出現在房子中的時候，媽媽就會說出這句台詞。艾咪想要用上課時間跟學生討論「sharing」的重要性。前一堂課在閱讀前，艾咪有針對會本提出一個pre-reading question，艾咪就發現班上真的會有不願意分享的同學。透過這堂課，艾咪希望每一位同學都可以了解到分享的重要性。
課堂一開始，艾咪先複習故事內容，並指出本堂課的重點為share。接著艾咪顯示一些關於分享的影片，並引導學生進行更深層的思考。最後的重頭戲就是讓學生感受一下分享的力量真的可以讓餅乾傳得很遠。
餅乾分享活動進行方式：
1.發下紙張讓學生世紀一片自己喜歡的餅乾
2.計時跟班上其他人交換餅乾並對餅乾進行簡單的說明
3.介紹完交換餅乾，並在紙張背面寫上自己座號
4.計時結束後歸還餅乾
5.數一數自己的餅乾背面有多少座號
活動結束後大家都非常驚訝自己的餅乾竟然在短短的時間內就被班上一半的人看過了，實際感受到分享的威力。雖然沒有辦法百分百的還原分享的實際情形，但是透過活動，學生可以稍為的體驗一下當作以後的生活經驗。
第四堂課：戲劇演出
艾咪將繪本內容擷取部分並簡化成簡單的單字，並製作成表格。接著艾咪將全班進行分組，根據人數的不同給予不同的劇本。艾咪覺得最難的部分就是讓不願意開口的學生也上台練習，因此，艾咪非常鼓勵一個角色可以兩個人一同演出，讓英語程度比較沒有那麼好的學生也可以在同儕的鼓勵下開口。當然，只要有分組就會有同學之間的個人糾葛出現了。由於艾咪是用系統抽籤進行分組，其實大部分學生都對分組結果都沒有意見，只有一兩個會有衝突的情況發生。這時候艾咪只好很明確地把那組的工作都分配好，讓大家沒得吵。
第五堂課：Who took the cookie
解決完sharing的問題以後，艾咪決定回到cookie的主題進行教學。有一首很可愛的歌曲叫做who took the cookie from the cookie jar 講述農場上有餅乾被偷走了，動物們在找兇手的故事。教完整首歌與農場上的動物以後，艾咪讓學生為一圈坐下玩抓兇手的遊戲。基本上遊戲也是用歌曲中的歌詞進行，學生要猜猜看才在班上的兇手究竟是誰。歌曲中因為有質問是不是兇手的環節，所以在遊戲過程中氣氛會非常嗨，要隨時注意一下場面會不會失控。不過看大家都玩得很投入就知道他們有把歌曲學會了。
歌曲影片連結：https://www.youtube.com/watch?v=Vu0-98fgnRo
第六堂課：If you give a mouse a cookie
今年秋季颱風真的好多呀！又遇到中秋節、雙十節，原定的課程計畫被打亂，因此，艾咪決定在課程的最後插入一個與cookie相關的故事當作放假班級的緩衝周。這本書在說一個小男孩因為好心給了路邊一隻老鼠餅乾而發生一連串不可思議的事情的故事。每一幕都有意想不到的驚喜，每次翻頁學生都會發出意外的驚呼，，因此在讀這本書的時候特別有趣。閱讀完以後，艾米就設計了一個小遊戲讓學生排故事中出現的事件因果順序。最後對完答案再播放母語人士朗讀的版本訓練學生的英語聽力。
